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Este 22 de octubre se efectuó la última conferencia del VII Seminario Internacional de Integración Regional efectuada por Criscos, en el que los panelistas invitados hicieron referencia a la adaptación de las universidades al ámbito digital y los desafíos que afrontaron ante la emergencia sanitaria a causa de la Covid-19.

El Dr. Jorge Luis Cáceres, vicerrector de la Universidad Católica de Santa María, de Perú (UCSM); y la Mg. Constanza Diedrich, vicerrectora académica de la Universidad Católica de Salta, en Argentina (UCASAL), fueron partícipes de este panel. Ambos compartieron sus conocimientos y experiencias ante esta adaptación virtual a los miembros de Criscos, docentes y estudiantes que asistieron a este encuentro en la plataforma de Zoom.

El sistema académico encontró una dificultad al momento de incursionar al ámbito virtual, debido a los problemas de conectividad entre los docentes y universitarios. La Mg. Constanza Diedrich, denominó a esto como brecha digital. “No podemos pensar que todos han tenido la posibilidad de contar con un dispositivo, así como el acceso a una conexión de calidad y alta velocidad”, afirmó.

Por otro lado, Diedrich mencionó la importancia que los docentes deben dar a las capacitaciones para el manejo de plataformas virtuales, ya que este en un futuro, no muy lejano, será parte del curriculum profesional.

Asimismo, el Dr. Jorge Luis Cáceres dio a conocer las pautas que debe seguir el docente en el proceso virtual, tanto de manera sincrónica como asincrónica, “El docente debe estar adiestrado en el uso de las plataformas digitales; tiene que contar con un conocimiento pleno de los temas que va a impartir; por otro lado, estar en constante actualización de la información y las herramientas pedagógicas para llegar con más eficacia al estudiante; finalmente, los contenidos que compartan deben ser actualizados y coherentes para que vayan de la mano con lo que se enseña en clase” mencionó.

La virtualidad ha venido para quedarse, es por eso que Criscos realizó el VII Seminario Internacional de Integración Regional, a pesar de la emergencia sanitaria. Gracias a estas conferencias los rectores, plantel administrativo y docentes pudieron intercambiar conocimientos ante la adaptación de la enseñanza al ámbito virtual para no frenar la educación superior en estos países.